2025年12月26日下午，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课（以下简称《概论》课）教研室与思政课体验教学中心集体备课会在海珠校区教学楼409会议室顺利召开。校长廖明、教务部处长周玲艳出席备课会，402永利集团官网党总支书记姜晓丽、院长蔡立彬、副院长秦抗抗，《概论》课教研室、思政课体验教学中心全体教师共计20余人参会，会议由402永利集团官网院长蔡立彬主持。
本次备课会议程紧凑务实、重点突出，围绕“如何高质量推进下学期思政课教学工作”核心议题开展全方位研讨。
《概论》课教研室主任董凌波全面梳理本学期课程教学运行成效，深入剖析《概论》课内容兼具交叉性与广泛性、主线鲜明的核心特质，精准研判当前学生的认知规律与学习需求等学情现状，并围绕落实“以学生为中心”教学理念、精准优化教学内容等关键方向，提出兼具针对性与可操作性的改进思路与实施举措。吴祖春老师以《为什么要提出科学发展观？》为题开展示范说课。她立足历史与现实双重维度，通过系统梳理科学发展观形成的时代背景与历史脉络，融入鲜活的现实案例进行深度剖析，生动阐释了科学发展观的核心要义、理论价值与时代意义，为全体教师提供了兼具理论深度与实践温度的教学范例。思政课体验教学中心主任李婧详细介绍中心建设发展情况，重点阐述特色课程模块构建、实践教学资源整合、教学成果转化应用等方面的进展成效，深入剖析当前课程建设面临的突出难点与现实堵点，并结合中心发展规划，提出靶向施策的破解之策与优化路径。余封亮老师则聚焦实践课程创新方向，以《中国特色社会主义理论教育实践课程之“三个课堂”解析》为题分享教学探索成果，创新性地提出“思政小课堂+社会大课堂+网络云课堂”三位一体的教学模式，为打破传统课堂边界，推动思政教育与社会实践、数字技术深度融合提供了全新思路。
自由研讨环节，秦抗抗简要介绍学院科研工作进展与成果转化情况，倡导推进“以成果为导向的教学改革”，并牵头围绕“如何构建仲恺特色思政教学模式”开展深度研讨。刘涛、李晓梅、张小玲、周映萍等教师结合自身教学实践，围绕“依托AI技术赋能教学资源优化”“聚焦学生主体地位以增强思政课堂获得感与认同感”“创新教学理念与教学模式”等关键议题，分享实践经验、交流教学困惑，凝聚形成多项富有建设性的教学共识。周玲艳立足立德树人根本任务，从教学管理与育人统筹高度，就思政课教学方法革新、教学手段升级、优质资源整合等提出指导性意见。
廖明对本次集体备课会的丰硕成果给予充分肯定。他强调，思政课集体备课要始终强化调研意识、坚持问题导向，以久久为功的韧劲持续深化教学研讨；要主动适应人工智能发展新形势，积极突破传统教学模式瓶颈，推动技术赋能与教学内容深度融合；要始终立足学生成长需求，不断提升思政课的思想性、理论性与亲和力，切实增强学生对思政理论的认同感与获得感。
